Spørg dig selv:

1. Har det stadig vanskeligheder med læsning?
2. Har det vanskeligheder med stavning?

3. Overrasker det dig?
4. Tænker du: Læse- og staveniveauet ikke passer, da barnet er kvikt, raskt og livligt?

5. Skriver det tal på en forkert måde f.eks. ’15’ i stedet for ’51’?
6. Laver det andet forkert som f.eks. ’b’ i stedet for ’d’?

7. Når barnet regner, må bruger det så bruge klodser, fingre eller mærker på papir som hjælp?
8. Har det usædvanligt store problemer med at huske den lille tabel?

9. Talte det sent?
10. Er det unormalt klumret?

Tilbage
 

Uanset alder 31. Er der nogen i familien, der har haft lignende vanskeligheder? 32. Synes det som om, at der er unormaliteter eller manglende sammenhæng i hans/hendes væren men, at han/hun er god på andre områder på trods af, at der kan være hele eller delvise mangler … ? Hvis der på de fleste af disse spørgsmål svares ’ikke særligt’ er han/hun sandsynligvis ikke ordblind. Men passer disse beskrivelser på ham/hende, er barnet antagelig dyslektiker (ordblind).

   Opdateret 31-08-2007